Especialistas de la Facultad de Ciencias Sociales, la Escuela de Historia, el CIDE y la UNED participaron en el foro “Procesos de aprendizaje desde la participación ciudadana en la educación”, organizado por los proyectos Observatorio de la Coyuntura y Pensamiento Social Alternativo.
Los Proyectos Observatorio de la Coyuntura y Pensamiento Social Alternativo de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (UNA) organizaron el foro “Procesos de aprendizaje desde la participación ciudadana en la educación”.
Realizado en la sala de conferencias de esa Facultad la tarde del 8 de mayo pasado, el foro contó con la participación de Patricia Badilla, presidenta de la Agenda Ciudadana por la Educación y vicedecana de la Facultad de Ciencias Sociales, Margarita Silva, directora de la Escuela de Historia de la UNA, José Pablo Orozco, académico de esa misma escuela, Maurizia D’Antoni, académica del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) e Ilse Gutiérrez Schwanhaüser, encargada de la Licenciatura en Docencia de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Como moderadora actuó Anamaría Hernández, investigadora del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO).
El foro se realizó en el marco del ciclo de actividades “Políticas públicas, pobreza y desarrollo social”.
