La UNA coordina la Red de Cultura Ambiental de CONARE, la cual celebra su quinto aniversario con acciones que llevan la educación ambiental más allá de los campus.
Sembrar un árbol, aprender qué ocurre con los residuos que producimos, conversar sobre el agua y descubrir que la ciencia también puede ser parte del futuro de una niña. Con experiencias como estas, la Red de Cultura Ambiental del Consejo Nacional de Rectores (Conare), celebra cinco años de trabajo conjunto entre las universidades públicas para acercar el conocimiento ambiental a la vida cotidiana.
La Red, adscrita a la Comisión de Vicerrectores de Investigación del Conare, reúne a la Universidad Nacional (UNA), la Universidad de Costa Rica (UCR), el Tecnológico de Costa Rica (TEC), la Universidad Técnica Nacional (UTN) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Actualmente, su coordinación está a cargo de la académica Heidy Vega García, quien representa a la Universidad Nacional junto con Sherryl Campos Morales. Desde este espacio, la UNA participa en la articulación de iniciativas que buscan fortalecer la educación y la cultura ambiental, tanto dentro de las instituciones de educación superior como fuera de ellas.
Durante cinco años la Red ha promovido capacitaciones, cursos, encuentros para compartir experiencias, proyectos de investigación con distintos grupos sociales y actividades de divulgación. El objetivo es generar conocimiento, pero también convertirlo en acciones que contribuyan a construir una sociedad más consciente de su relación con el ambiente.
El trabajo no se limita a mejorar la gestión ambiental de los campus, también incluye una educación humanista y ecológica, investigación inter y transdisciplinaria, desarrollo de capacidades para atender problemas ambientales del país, creación de alianzas para compartir conocimientos y recursos, y un mayor liderazgo de las universidades en los cambios socioculturales que demanda la sostenibilidad.
Niñas, ciencia y naturaleza
Como parte de sus actividades de aniversario, el pasado 5 de setiembre, 30 niñas de entre 7 y 12 años participaron en el taller “Súper-científicas de la Tierra”, realizado en las instalaciones del TEC en Cartago. La iniciativa se desarrolló también en el marco de la declaratoria de CONARE de 2026 como Año de las Universidades Públicas por la Niñez y la Adolescencia y reunió educación ambiental, ciencia y experiencias directas con la naturaleza.
La mañana comenzó con la plantación de árboles, dirigida por las académicas del TEC Angélica Astorga Pérez y Sofía Picado Valverde. Más tarde, las niñas participaron en un taller sobre gestión integral de residuos y los principios de la Carta de la Tierra, impartido por las académicas de la UNA Sherryl Campos Morales y Heidy Vega García, con el asesoramiento de Jacqueline García Fallas y Marianela Navarro Camacho, de la UCR.
Sylvia Jiménez Cavallini, de la UTN, conversó con las participantes sobre la importancia del recurso hídrico y las acciones que pueden incorporarse a la vida diaria para protegerlo. Patricia Rojas Núñez, de la UCR, acompañó el desarrollo de las actividades.
Elena Sgarbi, embajadora de Italia en Costa Rica, conversó con las niñas sobre el estudio de las ciencias, respondió sus preguntas y compartió algunas curiosidades culturales. El encuentro permitió hablar también de sus expectativas educativas y de la posibilidad de imaginarse a sí mismas como futuras científicas.
Al finalizar, las participantes recibieron materiales para que lo aprendido pudiera continuar después del taller. El proyecto Niñas Súper-científicas entregó libros y libretas; la Embajada de Italia aportó ejemplares de la colección Un viaje por la ciencia con la Pimpa, mientras que la UNED donó libros de la serie infantil Mapachín, con actividades dirigidas a estimular la conciencia ambiental y el vínculo con la naturaleza.
La UNA, por su parte, entregó tarjetas educativas sobre cuatro principios fundamentales de la Carta de la Tierra, relacionados con el respeto y cuidado de la comunidad de la vida, la integridad ecológica, la justicia social y económica, y la democracia, la no violencia y la paz.
Construir en conjunto
La Red sostiene que la cultura ambiental no se construye únicamente desde el conocimiento académico, sino mediante experiencias, diálogo y participación de diferentes sectores de la sociedad. Cada una de las cinco universidades públicas cuenta con dos representantes y aporta desde sus áreas de experiencia, lo que permite sumar conocimientos, capacidades y recursos para desarrollar proyectos conjuntos. En representación de la UNA participan Vega García, coordinadora de la Red, y Campos Morales; por la UCR, Jacqueline García Fallas y Patricia Rojas Núñez; por el TEC, Sofía Picado Valverde y Angélica Astorga Pérez; por la UTN, Sylvia Jiménez Cavallini y Andrés Araya Araya, y por la UNED, Adriana Villalobos Araya y Wendy Garita Azofeifa.
