La Universidad Nacional (UNA) inicio un proyecto de investigación para analizar cómo integrar la tecnología en la gestión educativa de centros educativos en Costa Rica. Este estudio, que se extenderá hasta diciembre de 2026, tiene como objetivo principal evaluar, aparte del cómo, el impacto en la equidad educativa al incorporar dichas tecnologías en las instituciones educativas del país.
El proyecto, liderado por la carrera de Licenciatura en Administración Educativa del Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide), responde a la necesidad de comprender mejor el papel de la tecnología en el ámbito educativo. A lo largo de la última década, diversos proyectos en la universidad coinciden en la importancia de la tecnología en la gestión educativa, lo que impulsa esta nueva investigación.
Actualmente, la investigación se encuentra en la fase de recolección de datos mediante cuestionarios dirigidos a docentes y directores de centros educativos públicos de todo el país. Los resultados permitirán no solo evaluar el estado actual de la integración tecnológica, sino también ofrecer herramientas y estrategias para mejorar su implementación en los centros educativos, especialmente en aquellas regiones que enfrentan mayores desafíos.
La iniciativa busca cerrar las brechas tecnológicas y mejorar la equidad en la educación, promover un uso más efectivo de la tecnología en la gestión educativa. Se espera que los hallazgos contribuyan a desarrollar políticas educativas más inclusivas y a fortalecer la formación de docentes en competencias digitales.
José García Martínez, coordinador de la investigación, explicó que "la incorporación de la tecnología en los centros educativos no debe ser vista como un fin en sí mismo, sino como un medio para mejorar la calidad educativa y promover la equidad".
Asimismo, la iniciativa pone énfasis en la supervisión y uso ético de las tecnologías e incluye la emergente inteligencia artificial para asegurar que su implementación se alinee con los objetivos educativos del país.
El equipo de investigación, trabajará en este proyecto durante los próximos años, con la convicción de que sus hallazgos puedan guiar el camino hacia una educación más avanzada y accesible para todos los estudiantes del país.
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