Desde eliminar la regla fiscal a la educación hasta eliminar el ministerio del ramo, forman parte de las diversas posiciones externadas por ocho aspirantes a la presidencia de la República, la tarde del 31 de enero, en el primer debate camino a las elecciones 2022, organizado por la Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional (Feuna).
Realizado en el Auditorio Cora Ferro Calabrese de la UNA y moderado por Clareth Calderón, secretaria general de la agrupación estudiantil, el debate reunió a ocho candidaturas: Federico Malavassi (Unión Liberal), Gerardo Hernández (Frente Amplio- vicepresidente), Sergio Mena (Nueva Generación), Christian Rivera (Alianza Demócrata Cristiana), Roulan Jiménez (Demócrata Costarricense), Oscar Campos (Encuentro Nacional), Walter Quesada (Justicia Social Costarricense- vicepresidencia) y Gabriela San Román (PUSC – vicepresidencia).
El debate fue estructurado en cuatro bloques, cada uno con preguntas generadoras sobre un tema prioritario desde la perspectiva de la comunidad estudiantil.
Ante la crisis educativa
En el bloque sobre universidades y educación pública, ante las preguntas ¿cuál será su posición referente al presupuesto de la Educación y el Fondo Especial para la Educación Superior? y ¿está usted a favor de eliminar al MEP y a las Universidades Públicas de la aplicación de la Regla Fiscal?, se evidenciaron importantes diferencias entre las posiciones de las personas candidatas.
Gabriela San Román, candidata a la vicepresidencia por el Partido Unidad Socialcristiana (PUSC), afirmó que no se trata de si la Regla Fiscal se aplica o no sino para qué y hay que ser eficiente. “Aplicar una regla a rajatabla sin hacer un análisis del presupuesto concienzudo es una forma muy fácil de decir las cosas. No vemos una universidad pública que no esté fuertemente enfocada en el tema de las becas y las oportunidades”, recalcó.
Gerardo Hernández, candidato a la vicepresidencia por el Partido Frente Amplio, resaltó: “En materia de educación superior hemos sido siempre defensores de la autonomía de las universidades y del Fees. Creemos que hay que fortalecer el financiamiento para que las universidades puedan llegar a más personas y tener la posibilidad de extender la regionalización. Con la regla fiscal eso se está limitando en este momento”.
Roulan Jiménez, del Partido Demócrata Costarricense fue enfático en que “la regla fiscal es un adefesio”. Agregó que “nosotros vamos a barrer esa ley si nos dan la oportunidad de llegar”. En su criterio, lo que hay que hacer es fortalecer la educación e inyectar recursos para que los estudiantes y los profesores tengan la posibilidad de aprender y enseñar. “No solo vamos a excluir al Ministerio de Educación de la regla fiscal, vamos a eliminar esa regla fiscal tal cual está”, aseguró.
Federico Malavassi, del Partido Unión Liberal, dijo: “Eliminar al Ministerio de Educación de la regla fiscal, ¡jamás! Ha sido el peor irresponsable que ha habido. Cuatro años de apagón educativo y nunca había tenido tanto dinero. Si no es un problema de dinero, es un problema de mala administración, de estulticia, de estar en otras cosas. Lo que habría que eliminar es el Ministerio de Educación. Por eso nosotros proponemos el vaucher educativo, que las cosas se hagan de otra manera”.
En contraposición, Sergio Mena, de Nueva Generación, afirmó: “El Ministerio de Educación tiene que estar siempre, pero fiscalizado, sin política de por medio, con un ministro que venga de abajo, que conozca la realidad de los sectores sociales. Con este tema de la educación pública lo que hay que hacer es ser eficientes y acusar a los corruptos, a los que están haciendo plata con la infraestructura educativa y que no están haciendo su trabajo. Saquemos a los mandos medios que tienen trabado el Ministerio de Educación Pública y no ataquemos a los maestros y profesores… ¡capacitémolos!”.
Christian Rivera, de Alianza Demócrata Cristiana, dijo: “La educación pública produce bienestar y produce calidad. Yo estoy convencido que es fundamental que ese 8% que debería estar llegando a la educación guarde relación directa con un incremento en la producción. Tenemos que tener claro el rol de la educación superior y es fundamental que se establezca un vínculo efectivo con las necesidades de la comunidad”.
Óscar Campos, de Encuentro Nacional, afirmó: “Vamos a revisar la regla fiscal porque a nosotros no nos duelen prendas en educación. Un país que deje de invertir en educación es un país que se deteriora. El deterioro que tenemos ahora es porque no solo dejamos de invertir en educación sino porque tenemos ministros tan malos”.
Walter Quesada, candidato a la vicepresidencia por el partido Justicia Social Costarricense, afirmó: “Yo estoy de acuerdo en el Fondo de la Educación, estoy de acuerdo en que a las universidades no se les tiene que aplicar la regla fiscal ni a ninguna institución del Estado. Porque mientras le aplican la regla fiscal a las instituciones del Estado, se roban el 8% en impuestos, se roban el 6% en corrupción y vienen a sacrificar a la educación superior y a la institucionalidad pública”.
Las personas aspirantes presidenciales también expresaron sus criterios y propuestas sobre los temas juventud, derechos humanos y cultura.
La secretaria general de la Feuna Clareth Calderón recalcó la importancia de generar este espacio de diálogo abierto con las personas candidatas desde la Feuna, debido a la falta de espacios con personas jóvenes, así como a los cambios en las campañas por la pandemia que atravesamos.
“Nos encontramos en un panorama electoral en dónde la mayor cantidad de la población se encuentra aún sin intención de voto, esto nos obliga como Universidad, siendo una casa de enseñanza que además tiene un compromiso con la sociedad, a desarrollar espacios, democratizar la información, brindar discusiones críticas y fiscalizar los procesos electorales”, afirmó la dirigente estudiantil.
Añadió que hay muchos temas sobre la mesa en estas elecciones que debemos de defender y resguardar como universidades públicas: “los presupuestos, derechos humanos, propuestas para población joven, poder presentar nuestras inquietudes como personas estudiantes en un diálogo mucho más directo con las diferentes candidaturas; además de propiciar un espacio de información para las personas votantes”.
El debate completo está disponible en https://www.facebook.com/FEUNACR/videos/483619526443852
Cámara y edición video: Joaquín Salazar.
